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Atividade feita em parceria com o professor Jefferson.

Análise de objeto de aprendizagem

Análise do objeto de aprendizagem
Desenvolver métodos para facilitar aprendizagem dos nossos alunos é hoje em dia um grande diferencial entre um bom e um anti dinâmico professor, muitos professores tem a mesma cabeça de muitos anos atrás, parando no tempo para o novo, para a construção do conhecimento de forma mais contextualizada, com aulas mais participativas e dinâmicas, os alunos precisam gostar de estar no ambiente de sala de aula, a precisamos oferecer atividades para eles que sejam mais interessantes do que os assuntos que eles chegam empolgados para contar aos colegas de classe, fazer isso todos os dias é praticamente impossível e pouco viável também, mas se tivermos bons momentos com nossos alunos a lembrança de uma aula divertida e participativa, influencia no comportamento individual de cada aluno, escolhi o objeto de aprendizagem o dominó de frações, no vídeo escolhido aparece como atividade do quarto ano, mas essa atividade serve com certeza para séries mais adiantadas, porque fração é para muitas pessoas um bicho de sete cabeças até quando adultos, então escolhi como objeto de aprendizagem para o 6ºano e para atividades de recuperação também, Visitem:
http://www.youtube.com/watch?v=kBTl6z3Tgnc

Número de diagonais de um polígono regular convexo.

Nº DE DIAGONAIS DE UM POLÍGONO CONVEXO - Pós

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Resumo: Informática e Educação matemática.

O texto vem reforçar a ideia da participação da informática como ferramenta na educação como um todo e especificamente na matemática, levando-se em conta sua presença em todos os setores da sociedade.

Os autores destacam a importância de um embasamento teórico na área e também alguns programas como o Maple e o Wimplot que podem contribuir na produção do conhecimento.

Concordo quando com as afirmações, que cada tecnologia exige um método específico de abordagem em sala de aula, e a informática não foge a regra. O professor necessita de uma aproximação com o conteúdo e material tecnológico, bem como, conhecimento dos softwares utilizados.

Sendo assim, podemos afirmar que a informática cria a possibilidade de um ambiente diferenciado e favorável a construção do conhecimento, basta comprometimento e estar aberto às  mudanças que esse processo exige.

Boas vindas !!!

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